{"id":282,"date":"2026-10-21T10:29:09","date_gmt":"2026-10-21T10:29:09","guid":{"rendered":"https:\/\/pasec2024.confemen.org\/?page_id=282"},"modified":"2026-10-21T22:24:02","modified_gmt":"2026-10-21T22:24:02","slug":"explorador-de-dados","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pasec2024.confemen.org\/pt\/explorateur-de-donnees\/","title":{"rendered":"Explorador de dados"},"content":{"rendered":"<section id=\"entete-explorateur-block_0e013a5fe91c0ec3d278cb70120a381a\"\n         class=\"entete-explorateur relative isolate overflow-hidden bg-blanc py-12 md:py-16 lg:pt-[100px] lg:pb-[160px]\"\n         aria-labelledby=\"entete-explorateur-block_0e013a5fe91c0ec3d278cb70120a381a-title\">\n\n            <img src=\"https:\/\/pasec2024.confemen.org\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/PASEC-fond-violet-50.svg\" alt=\"\" aria-hidden=\"true\" loading=\"eager\" fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\"\n             class=\"pointer-events-none absolute inset-0 -z-10 h-full w-full select-none object-cover\">\n    \n    <div class=\"container\">\n\n                <nav aria-label=\"Fil d\u2019Ariane\" class=\"mb-10 lg:mb-14\">\n            <ol class=\"flex flex-wrap items-center gap-x-2 gap-y-1 font-gotham text-p3 uppercase tracking-wide text-grisMoyen\">\n                                <li class=\"pr-4\">\n                    <a href=\"https:\/\/pasec2024.confemen.org\/pt\/\" class=\"link-hover\">\n                        <span class=\"link-hover__text\">Accueil<\/span><svg class=\"link-hover__arrow\" viewBox=\"0 0 20 20\" fill=\"none\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M4 10h12M11 5l5 5-5 5\"\/><\/svg>                    <\/a>\n                <\/li>\n                <li aria-hidden=\"true\">\/<\/li>\n                <li aria-current=\"page\">Explorateur de donn\u00e9es<\/li>\n            <\/ol>\n        <\/nav>\n\n        <div class=\"grid items-start gap-10 lg:grid-cols-[minmax(0,3fr)_minmax(0,2fr)] lg:gap-16\">\n\n                        <div class=\"flex flex-col items-start gap-6\">\n                                    <p class=\"font-gotham-medium text-p3 uppercase tracking-wide text-obsidienne\">PASEC2024<\/p>\n                \n                                    <h1 id=\"entete-explorateur-block_0e013a5fe91c0ec3d278cb70120a381a-title\"\n                        class=\"heading-h1 uppercase text-obsidienne\">\n                                                    <span class=\"block\"><span class=\"text-violet-500\">Comparer<\/span> les pays,<\/span>\n                                                    <span class=\"block\"><span class=\"text-violet-500\">Suivre<\/span> les trajectoires et<\/span>\n                                                    <span class=\"block\"><span class=\"text-violet-500\">Visualiser<\/span> les \u00e9volutions<\/span>\n                                            <\/h1>\n                \n                                    <p class=\"max-w-[42rem] text-body-p1 text-obsidienne\">L\u2019explorateur regroupe des indicateurs par pays, des trajectoires du d\u00e9but du primaire \u00e0 la fin du coll\u00e8ge, ainsi qu\u2019un module d\u2019\u00e9volution. Dans cette version, les comparaisons peuvent d\u00e9j\u00e0 \u00eatre faites entre plusieurs pays. Les croisements par genre, statut public\/priv\u00e9 et milieu rural\/urbain restent signal\u00e9s comme prochaine \u00e9tape d\u00e8s r\u00e9ception des tableaux d\u00e9taill\u00e9s.<\/p>\n                            <\/div>\n\n                                        <div class=\"overflow-hidden rounded-xl\">\n                    <img decoding=\"async\" width=\"572\" height=\"366\" src=\"https:\/\/pasec2024.confemen.org\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/PASEC-image-entete-explorateur.webp\" class=\"aspect-[3\/2] h-full w-full object-cover\" alt=\"\" sizes=\"(min-width: 1024px) 40vw, 100vw\" loading=\"eager\" fetchpriority=\"high\" srcset=\"https:\/\/pasec2024.confemen.org\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/PASEC-image-entete-explorateur.webp 572w, https:\/\/pasec2024.confemen.org\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/PASEC-image-entete-explorateur-300x192.webp 300w, https:\/\/pasec2024.confemen.org\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/PASEC-image-entete-explorateur-18x12.webp 18w\" \/>                <\/div>\n                    <\/div>\n    <\/div>\n<\/section>\n\n\n<section id=\"pasec-explorer-block_afcef32ed5b2c4f13f296899f86e358a\"\n         class=\"pasec-explorer relative isolate overflow-hidden bg-blanc py-12 md:py-16 xl:py-[100px]\"\n         data-pasec-explorer\n         data-config=\"{&quot;rest&quot;:&quot;https:\\\/\\\/pasec2024.confemen.org\\\/pt\\\/wp-json\\\/pasec\\\/v1\\\/&quot;,&quot;niveau&quot;:&quot;&quot;,&quot;indicator&quot;:&quot;LECT_SCORE&quot;,&quot;chart&quot;:&quot;bar-h&quot;,&quot;table&quot;:true,&quot;export&quot;:true}\"\n         aria-labelledby=\"pasec-explorer-block_afcef32ed5b2c4f13f296899f86e358a-title\">\n\n    <div class=\"container\">\n\n    <h2 id=\"pasec-explorer-block_afcef32ed5b2c4f13f296899f86e358a-title\" class=\"text-title-h2 font-heading text-brand mb-2\">\n        Explorer les donn\u00e9es PASEC 2024    <\/h2>\n\n    \n    <div hidden data-pasec-i18n aria-hidden=\"true\"><span data-k=\"niveau\">Niveau d&#039;\u00e9tude<\/span><span data-k=\"type\">Type de donn\u00e9es<\/span><span data-k=\"types.eval\">R\u00e9sultats des \u00e9valuations<\/span><span data-k=\"types.quest\">Questionnaires<\/span><span data-k=\"source\">Questionnaire<\/span><span data-k=\"sources.\u00c9l\u00e8ve\">Questionnaire \u00e9l\u00e8ve<\/span><span data-k=\"sources.Enseignant\">Questionnaire enseignant<\/span><span data-k=\"sources.Directeur\">Questionnaire directeur<\/span><span data-k=\"sources.Parent\">Questionnaire parent<\/span><span data-k=\"search\">Rechercher un indicateur<\/span><span data-k=\"searchPh\">Mot-cl\u00e9 (ex. genre, manuel, formation\u2026)<\/span><span data-k=\"indicator\">Indicateur<\/span><span data-k=\"evolution\">\u00c9volution<\/span><span data-k=\"evolutions.none\">Aucune<\/span><span data-k=\"evolutions.editions\">R\u00e9sultats par \u00e9dition<\/span><span data-k=\"evolutions.variations\">Variations entre \u00e9ditions<\/span><span data-k=\"edition\">\u00c9dition<\/span><span data-k=\"pays\">Pays<\/span><span data-k=\"split\">D\u00e9tailler par<\/span><span data-k=\"splitNone\">Ensemble (sans d\u00e9tail)<\/span><span data-k=\"compare\">Comparer<\/span><span data-k=\"compareOpts.none\">Aucune<\/span><span data-k=\"compareOpts.pays\">Plusieurs pays<\/span><span data-k=\"compareHelp\">Choisissez de {min} \u00e0 {max} pays \u00e0 comparer<\/span><span data-k=\"compareCountOne\">{n} pays s\u00e9lectionn\u00e9 (minimum {min}, maximum {max})<\/span><span data-k=\"compareCountMany\">{n} pays s\u00e9lectionn\u00e9s (minimum {min}, maximum {max})<\/span><span data-k=\"compareMin\">S\u00e9lectionnez au moins {min} pays pour lancer la comparaison.<\/span><span data-k=\"compareAll\">Tout s\u00e9lectionner<\/span><span data-k=\"compareClear\">Tout effacer<\/span><span data-k=\"ref\">Afficher la Moyenne PASEC<\/span><span data-k=\"refNote\">Moyenne PASEC : moyenne de l&#039;ensemble des pays telle que publi\u00e9e dans les r\u00e9sultats du PASEC (non recalcul\u00e9e).<\/span><span data-k=\"variationNote\">Variation du score moyen entre deux \u00e9ditions, en points, telle que publi\u00e9e (la tendance tient compte de la significativit\u00e9 statistique).<\/span><span data-k=\"shareNote\">Part (en %) par niveau de comp\u00e9tence ; la somme des niveaux fait 100 %.<\/span><span data-k=\"noVariation\">Aucune variation publi\u00e9e pour cette s\u00e9lection : ce pays n&#039;est pas comparable entre \u00e9ditions.<\/span><span data-k=\"chart\">Type de graphique<\/span><span data-k=\"charts.bar-h\">Barres horizontales<\/span><span data-k=\"charts.bar-v\">Barres verticales<\/span><span data-k=\"export\">Exporter<\/span><span data-k=\"exportLabel\">Exporter :<\/span><span data-k=\"csv\">CSV<\/span><span data-k=\"png\">Image PNG<\/span><span data-k=\"noData\">Aucune donn\u00e9e pour cette s\u00e9lection.<\/span><span data-k=\"error\">Impossible de charger les donn\u00e9es. R\u00e9essayez plus tard.<\/span><span data-k=\"lowN\">Effectif faible : interpr\u00e9tation prudente.<\/span><span data-k=\"pts\">points<\/span><span data-k=\"seShort\">ET<\/span><span data-k=\"canvasLabel\">{title}. Voir le tableau ci-dessous pour les valeurs.<\/span><span data-k=\"status\">{title} : {n} valeurs affich\u00e9es.<\/span><span data-k=\"caption\">Donn\u00e9es : {title}<\/span><span data-k=\"trend.up\">Hausse significative<\/span><span data-k=\"trend.down\">Baisse significative<\/span><span data-k=\"trend.flat\">Variation non significative<\/span><span data-k=\"trendLegend\">Tendance :<\/span><span data-k=\"summaryTitle\">Pays comparables, tous pays confondus<\/span><span data-k=\"summary.up\">{n} pays en hausse<\/span><span data-k=\"summary.flatOne\">{n} pays stable<\/span><span data-k=\"summary.flatMany\">{n} pays stables<\/span><span data-k=\"summary.down\">{n} pays en baisse<\/span><span data-k=\"summary.of\">sur {n} comparables<\/span><span data-k=\"cols.label\">Libell\u00e9<\/span><span data-k=\"cols.value\">Valeur<\/span><span data-k=\"cols.se\">Erreur-type<\/span><span data-k=\"cols.n\">Effectif (n)<\/span><span data-k=\"unitNote.\u00c9l\u00e8ve\">R\u00e9ponses des \u00e9l\u00e8ves.<\/span><span data-k=\"unitNote.Enseignant\">Part des \u00e9l\u00e8ves dont l&#039;enseignant a donn\u00e9 cette r\u00e9ponse (les r\u00e9sultats sont pond\u00e9r\u00e9s par \u00e9l\u00e8ve).<\/span><span data-k=\"unitNote.Directeur\">Part des \u00e9l\u00e8ves scolaris\u00e9s dans une \u00e9cole dont le directeur a donn\u00e9 cette r\u00e9ponse (les r\u00e9sultats sont pond\u00e9r\u00e9s par \u00e9l\u00e8ve).<\/span><span data-k=\"unitNote.Score\">Score moyen sur l&#039;\u00e9chelle PASEC (moyenne r\u00e9gionale de r\u00e9f\u00e9rence : 500 points).<\/span><span data-k=\"dims.global\">Ensemble<\/span><span data-k=\"dims.genre\">Genre<\/span><span data-k=\"dims.milieu\">Milieu (urbain \/ rural)<\/span><span data-k=\"dims.secteur\">Secteur (public \/ priv\u00e9)<\/span><span data-k=\"dims.percentile\">Percentiles<\/span><span data-k=\"dims.modele\">\u00c9cart brut \/ ajust\u00e9<\/span><span data-k=\"dims.quintile_ses\">Quintile socio-\u00e9conomique<\/span><span data-k=\"dims.sous_domaine\">Sous-domaine<\/span><span data-k=\"dims.processus\">Processus cognitif<\/span><span data-k=\"dims.frequence_langue\">Fr\u00e9quence d&#039;usage de la langue<\/span><span data-k=\"dims.langue_evaluation\">Langue d&#039;\u00e9valuation<\/span><span data-k=\"dims.periode\">P\u00e9riode<\/span><span data-k=\"dims.anciennete\">Anciennet\u00e9 de l&#039;enseignant<\/span><span data-k=\"dims.formation_initiale\">Formation initiale de l&#039;enseignant<\/span><span data-k=\"dims.formation_diplomante\">Formation dipl\u00f4mante de l&#039;enseignant<\/span><span data-k=\"dims.genre_enseignant\">Genre de l&#039;enseignant<\/span><span data-k=\"dims.niveau_academique\">Niveau acad\u00e9mique de l&#039;enseignant<\/span><span data-k=\"dims.encadrement\">Encadrement p\u00e9dagogique<\/span><span data-k=\"dims.duree_formation\">Dur\u00e9e de formation de l&#039;enseignant<\/span><span data-k=\"dims.statut_emploi\">Statut de l&#039;enseignant<\/span><span data-k=\"dims.controle\">Variables de contr\u00f4le<\/span><span data-k=\"dims.preprimaire\">Fr\u00e9quentation du pr\u00e9primaire<\/span><span data-k=\"dims.manuel_lecture_classe\">Manuel de lecture en classe<\/span><span data-k=\"dims.manuel_lecture_maison\">Manuel de lecture \u00e0 la maison<\/span><span data-k=\"dims.manuel_lecture_utilisable\">Manuel de lecture utilisable<\/span><span data-k=\"dims.manuel_maths_classe\">Manuel de maths en classe<\/span><span data-k=\"dims.manuel_maths_maison\">Manuel de maths \u00e0 la maison<\/span><span data-k=\"dims.manuel_maths_utilisable\">Manuel de maths utilisable<\/span><span data-src=\"0-5 ans\">0-5 ans<\/span><span data-src=\"11 a 20 ans (r\u00e9f. 5 ans ou moins)\">11 a 20 ans (r\u00e9f. 5 ans ou moins)<\/span><span data-src=\"11 \u00e0 20 ans\">11 \u00e0 20 ans<\/span><span data-src=\"11-20 ans\">11-20 ans<\/span><span data-src=\"11-20 ans (r\u00e9f. 0-5 ans) \u00b7 Ajust\u00e9\">11-20 ans (r\u00e9f. 0-5 ans) \u00b7 Ajust\u00e9<\/span><span data-src=\"11-20 ans (r\u00e9f. 0-5 ans) \u00b7 Brut\">11-20 ans (r\u00e9f. 0-5 ans) \u00b7 Brut<\/span><span data-src=\"2 ans ou moins\">2 ans ou moins<\/span><span data-src=\"2e ann\u00e9e\">2e ann\u00e9e<\/span><span data-src=\"3-5 ans\">3-5 ans<\/span><span data-src=\"30-39 ans\">30-39 ans<\/span><span data-src=\"40-49 ans\">40-49 ans<\/span><span data-src=\"5 ans ou moins\">5 ans ou moins<\/span><span data-src=\"50 ans et plus\">50 ans et plus<\/span><span data-src=\"6 a 10 ans (r\u00e9f. 5 ans ou moins)\">6 a 10 ans (r\u00e9f. 5 ans ou moins)<\/span><span data-src=\"6 \u00e0 10 ans\">6 \u00e0 10 ans<\/span><span data-src=\"6-10 ans\">6-10 ans<\/span><span data-src=\"6-10 ans (r\u00e9f. 0-5 ans) \u00b7 Ajust\u00e9\">6-10 ans (r\u00e9f. 0-5 ans) \u00b7 Ajust\u00e9<\/span><span data-src=\"6-10 ans (r\u00e9f. 0-5 ans) \u00b7 Brut\">6-10 ans (r\u00e9f. 0-5 ans) \u00b7 Brut<\/span><span data-src=\"6e ann\u00e9e\">6e ann\u00e9e<\/span><span data-src=\"A fr\u00e9quent\u00e9\">A fr\u00e9quent\u00e9<\/span><span data-src=\"A fr\u00e9quent\u00e9 le pr\u00e9primaire\">A fr\u00e9quent\u00e9 le pr\u00e9primaire<\/span><span data-src=\"Ajust\u00e9\">Ajust\u00e9<\/span><span data-src=\"Anciennet\u00e9 moyenne des enseignants (ann\u00e9es)\">Anciennet\u00e9 moyenne des enseignants (ann\u00e9es)<\/span><span data-src=\"Appliquer\">Appliquer<\/span><span data-src=\"Argumentatif\">Argumentatif<\/span><span data-src=\"Arithm\u00e9tique et alg\u00e8bre\">Arithm\u00e9tique et alg\u00e8bre<\/span><span data-src=\"Armoire (ou coffre\/malle\u2026)\">Armoire (ou coffre\/malle\u2026)<\/span><span data-src=\"Aucune formation\">Aucune formation<\/span><span data-src=\"Aucune formation initiale\">Aucune formation initiale<\/span><span data-src=\"Aucune visite\">Aucune visite<\/span><span data-src=\"Autre\">Autre<\/span><span data-src=\"Avec formation initiale\">Avec formation initiale<\/span><span data-src=\"Avec formation initiale (r\u00e9f. Sans formation initiale) \u00b7 Ajust\u00e9 (milieu)\">Avec formation initiale (r\u00e9f. Sans formation initiale) \u00b7 Ajust\u00e9 (milieu)<\/span><span data-src=\"Avec formation initiale (r\u00e9f. Sans formation initiale) \u00b7 Ajust\u00e9 (milieu, sexe, \u00e2ge)\">Avec formation initiale (r\u00e9f. Sans formation initiale) \u00b7 Ajust\u00e9 (milieu, sexe, \u00e2ge)<\/span><span data-src=\"Avec formation initiale (r\u00e9f. Sans formation initiale) \u00b7 Brut\">Avec formation initiale (r\u00e9f. Sans formation initiale) \u00b7 Brut<\/span><span data-src=\"Baisse significative (seuil 1 %)\">Baisse significative (seuil 1 %)<\/span><span data-src=\"Baisse significative (seuil 10 %)\">Baisse significative (seuil 10 %)<\/span><span data-src=\"Baisse significative (seuil 5 %)\">Baisse significative (seuil 5 %)<\/span><span data-src=\"Brut\">Brut<\/span><span data-src=\"Bureau pour le ma\u00eetre\">Bureau pour le ma\u00eetre<\/span><span data-src=\"Burkina Faso\">Burkina Faso<\/span><span data-src=\"Burundi\">Burundi<\/span><span data-src=\"B\u00e9nin\">B\u00e9nin<\/span><span data-src=\"Cameroun\">Cameroun<\/span><span data-src=\"Carte de l\u2019Afrique\">Carte de l\u2019Afrique<\/span><span data-src=\"Carte de votre pays\">Carte de votre pays<\/span><span data-src=\"Carte du monde\">Carte du monde<\/span><span data-src=\"Chaise pour le ma\u00eetre\">Chaise pour le ma\u00eetre<\/span><span data-src=\"Coefficient de variation des scores en lecture\">Coefficient de variation des scores en lecture<\/span><span data-src=\"Coefficient de variation des scores en math\u00e9matiques\">Coefficient de variation des scores en math\u00e9matiques<\/span><span data-src=\"Coefficient des variables de contr\u00f4le sur le score des enseignants en lecture (points, \u00e0 formation identique)\">Coefficient des variables de contr\u00f4le sur le score des enseignants en lecture (points, \u00e0 formation identique)<\/span><span data-src=\"Coefficient des variables de contr\u00f4le sur le score des enseignants en math\u00e9matiques (points, \u00e0 formation identique)\">Coefficient des variables de contr\u00f4le sur le score des enseignants en math\u00e9matiques (points, \u00e0 formation identique)<\/span><span data-src=\"Coll\u00e8ge (G10)\">Coll\u00e8ge (G10)<\/span><span data-src=\"Communautaire\">Communautaire<\/span><span data-src=\"Communautaires\">Communautaires<\/span><span data-src=\"Communautaires (r\u00e9f. Fonctionnaires) \u00b7 Ajust\u00e9\">Communautaires (r\u00e9f. Fonctionnaires) \u00b7 Ajust\u00e9<\/span><span data-src=\"Communautaires (r\u00e9f. Fonctionnaires) \u00b7 Brut\">Communautaires (r\u00e9f. Fonctionnaires) \u00b7 Brut<\/span><span data-src=\"Compas pour tableau\">Compas pour tableau<\/span><span data-src=\"Compr\u00e9hension explicite\">Compr\u00e9hension explicite<\/span><span data-src=\"Congo\">Congo<\/span><span data-src=\"Conna\u00eetre\">Conna\u00eetre<\/span><span data-src=\"Contractuel\">Contractuel<\/span><span data-src=\"Contractuels\">Contractuels<\/span><span data-src=\"Contractuels (r\u00e9f. Fonctionnaires) \u00b7 Ajust\u00e9\">Contractuels (r\u00e9f. Fonctionnaires) \u00b7 Ajust\u00e9<\/span><span data-src=\"Contractuels (r\u00e9f. Fonctionnaires) \u00b7 Brut\">Contractuels (r\u00e9f. Fonctionnaires) \u00b7 Brut<\/span><span data-src=\"Craies\">Craies<\/span><span data-src=\"C\u00f4te d&#039;Ivoire\">C\u00f4te d&#039;Ivoire<\/span><span data-src=\"Descriptif\">Descriptif<\/span><span data-src=\"Deux ans\">Deux ans<\/span><span data-src=\"Dictionnaire\">Dictionnaire<\/span><span data-src=\"Djibouti\">Djibouti<\/span><span data-src=\"Effet d&#039;un point de SES\">Effet d&#039;un point de SES<\/span><span data-src=\"En voie de nomination\">En voie de nomination<\/span><span data-src=\"Enseignants\">Enseignants<\/span><span data-src=\"Ensemble\">Ensemble<\/span><span data-src=\"Faible (0-4 ressources)\">Faible (0-4 ressources)<\/span><span data-src=\"Femme\">Femme<\/span><span data-src=\"Femme (r\u00e9f. Homme) \u00b7 Ajust\u00e9\">Femme (r\u00e9f. Homme) \u00b7 Ajust\u00e9<\/span><span data-src=\"Femme (r\u00e9f. Homme) \u00b7 Brut\">Femme (r\u00e9f. Homme) \u00b7 Brut<\/span><span data-src=\"Femme (vs homme)\">Femme (vs homme)<\/span><span data-src=\"Femmes\">Femmes<\/span><span data-src=\"Filles\">Filles<\/span><span data-src=\"Fonctionnaire\">Fonctionnaire<\/span><span data-src=\"Fonctionnaires\">Fonctionnaires<\/span><span data-src=\"Formation dipl\u00f4mante\">Formation dipl\u00f4mante<\/span><span data-src=\"Formation dipl\u00f4mante (r\u00e9f. Pas de formation dipl\u00f4mante) \u00b7 Ajust\u00e9\">Formation dipl\u00f4mante (r\u00e9f. Pas de formation dipl\u00f4mante) \u00b7 Ajust\u00e9<\/span><span data-src=\"Formation dipl\u00f4mante (r\u00e9f. Pas de formation dipl\u00f4mante) \u00b7 Brut\">Formation dipl\u00f4mante (r\u00e9f. Pas de formation dipl\u00f4mante) \u00b7 Brut<\/span><span data-src=\"Formation initiale (toute dur\u00e9e)\">Formation initiale (toute dur\u00e9e)<\/span><span data-src=\"Formation initiale (toute dur\u00e9e) (r\u00e9f. Aucune formation initiale) \u00b7 Ajust\u00e9\">Formation initiale (toute dur\u00e9e) (r\u00e9f. Aucune formation initiale) \u00b7 Ajust\u00e9<\/span><span data-src=\"Formation initiale (toute dur\u00e9e) (r\u00e9f. Aucune formation initiale) \u00b7 Brut\">Formation initiale (toute dur\u00e9e) (r\u00e9f. Aucune formation initiale) \u00b7 Brut<\/span><span data-src=\"Fr\u00e9quence d&#039;usage de la langue d&#039;enseignement \u00e0 la maison\">Fr\u00e9quence d&#039;usage de la langue d&#039;enseignement \u00e0 la maison<\/span><span data-src=\"Gabon\">Gabon<\/span><span data-src=\"Gar\u00e7ons\">Gar\u00e7ons<\/span><span data-src=\"Globe terrestre\">Globe terrestre<\/span><span data-src=\"Guide p\u00e9dagogique en fran\u00e7ais\">Guide p\u00e9dagogique en fran\u00e7ais<\/span><span data-src=\"Guide p\u00e9dagogique en math\u00e9matiques\">Guide p\u00e9dagogique en math\u00e9matiques<\/span><span data-src=\"Guin\u00e9e\">Guin\u00e9e<\/span><span data-src=\"Guin\u00e9e-Bissau\">Guin\u00e9e-Bissau<\/span><span data-src=\"G\u00e9om\u00e9trie\">G\u00e9om\u00e9trie<\/span><span data-src=\"Hausse significative (seuil 1 %)\">Hausse significative (seuil 1 %)<\/span><span data-src=\"Hausse significative (seuil 10 %)\">Hausse significative (seuil 10 %)<\/span><span data-src=\"Hausse significative (seuil 5 %)\">Hausse significative (seuil 5 %)<\/span><span data-src=\"Homme\">Homme<\/span><span data-src=\"Hommes\">Hommes<\/span><span data-src=\"Horloge\">Horloge<\/span><span data-src=\"Indice socio-\u00e9conomique : percentiles de la distribution des \u00e9l\u00e8ves\">Indice socio-\u00e9conomique : percentiles de la distribution des \u00e9l\u00e8ves<\/span><span data-src=\"Indice socio-\u00e9conomique : \u00e9cart entre les 10 % les plus favoris\u00e9s et les 10 % les moins favoris\u00e9s (P90 \u2212 P10)\">Indice socio-\u00e9conomique : \u00e9cart entre les 10 % les plus favoris\u00e9s et les 10 % les moins favoris\u00e9s (P90 \u2212 P10)<\/span><span data-src=\"Indice socio-\u00e9conomique moyen des \u00e9l\u00e8ves\">Indice socio-\u00e9conomique moyen des \u00e9l\u00e8ves<\/span><span data-src=\"Inf\u00e9rence complexe\">Inf\u00e9rence complexe<\/span><span data-src=\"Inf\u00e9rence simple\">Inf\u00e9rence simple<\/span><span data-src=\"Interpr\u00e9ter et r\u00e9sumer\">Interpr\u00e9ter et r\u00e9sumer<\/span><span data-src=\"Jamais\">Jamais<\/span><span data-src=\"Les deux manuels\">Les deux manuels<\/span><span data-src=\"Madagascar\">Madagascar<\/span><span data-src=\"Mali\">Mali<\/span><span data-src=\"Manuel de lecture \/ fran\u00e7ais\">Manuel de lecture \/ fran\u00e7ais<\/span><span data-src=\"Manuel de lecture en classe\">Manuel de lecture en classe<\/span><span data-src=\"Manuel de lecture ramen\u00e9 \u00e0 la maison (parmi : \u00e9l\u00e8ves disposant d&#039;un manuel de lecture en classe)\">Manuel de lecture ramen\u00e9 \u00e0 la maison (parmi : \u00e9l\u00e8ves disposant d&#039;un manuel de lecture en classe)<\/span><span data-src=\"Manuel de math\u00e9matiques\">Manuel de math\u00e9matiques<\/span><span data-src=\"Manuel de math\u00e9matiques en classe\">Manuel de math\u00e9matiques en classe<\/span><span data-src=\"Manuel de math\u00e9matiques ramen\u00e9 \u00e0 la maison (parmi : \u00e9l\u00e8ves disposant d&#039;un manuel de math\u00e9matiques en classe)\">Manuel de math\u00e9matiques ramen\u00e9 \u00e0 la maison (parmi : \u00e9l\u00e8ves disposant d&#039;un manuel de math\u00e9matiques en classe)<\/span><span data-src=\"Mesure\">Mesure<\/span><span data-src=\"Mi-temps\">Mi-temps<\/span><span data-src=\"Moins de 30 ans\">Moins de 30 ans<\/span><span data-src=\"Moins de six mois\">Moins de six mois<\/span><span data-src=\"Moins de six mois (r\u00e9f. Aucune formation initiale)\">Moins de six mois (r\u00e9f. Aucune formation initiale)<\/span><span data-src=\"Moyenne (5-9)\">Moyenne (5-9)<\/span><span data-src=\"Moyenne PASEC\">Moyenne PASEC<\/span><span data-src=\"Moyenne pays comparables\">Moyenne pays comparables<\/span><span data-src=\"Moyennement\">Moyennement<\/span><span data-src=\"N&#039;a pas fr\u00e9quent\u00e9\">N&#039;a pas fr\u00e9quent\u00e9<\/span><span data-src=\"N&#039;a pas fr\u00e9quent\u00e9 le pr\u00e9primaire\">N&#039;a pas fr\u00e9quent\u00e9 le pr\u00e9primaire<\/span><span data-src=\"Narratif\">Narratif<\/span><span data-src=\"Niger\">Niger<\/span><span data-src=\"Nig\u00e9ria\">Nig\u00e9ria<\/span><span data-src=\"Niveau 1\">Niveau 1<\/span><span data-src=\"Niveau 2\">Niveau 2<\/span><span data-src=\"Niveau 3\">Niveau 3<\/span><span data-src=\"Niveau 4\">Niveau 4<\/span><span data-src=\"Niveau 5\">Niveau 5<\/span><span data-src=\"Niveau &lt; 1\">Niveau &lt; 1<\/span><span data-src=\"Niveau acad\u00e9mique des enseignants selon la dur\u00e9e de leur formation initiale (% \u00e0 l&#039;int\u00e9rieur de chaque groupe de dur\u00e9e)\">Niveau acad\u00e9mique des enseignants selon la dur\u00e9e de leur formation initiale (% \u00e0 l&#039;int\u00e9rieur de chaque groupe de dur\u00e9e)<\/span><span data-src=\"Niveau acad\u00e9mique renseign\u00e9\">Niveau acad\u00e9mique renseign\u00e9<\/span><span data-src=\"Niveau primaire\">Niveau primaire<\/span><span data-src=\"Niveau secondaire\">Niveau secondaire<\/span><span data-src=\"Niveau universitaire\">Niveau universitaire<\/span><span data-src=\"Non\">Non<\/span><span data-src=\"Ordinateur ou tablette num\u00e9riq\">Ordinateur ou tablette num\u00e9riq<\/span><span data-src=\"Oui\">Oui<\/span><span data-src=\"P10\">P10<\/span><span data-src=\"P25\">P25<\/span><span data-src=\"P50\">P50<\/span><span data-src=\"P50 (m\u00e9diane)\">P50 (m\u00e9diane)<\/span><span data-src=\"P75\">P75<\/span><span data-src=\"P90\">P90<\/span><span data-src=\"Parfois\">Parfois<\/span><span data-src=\"Part d&#039;enseignants ayant renseign\u00e9 leur niveau acad\u00e9mique\">Part d&#039;enseignants ayant renseign\u00e9 leur niveau acad\u00e9mique<\/span><span data-src=\"Part des enseignants selon la formation professionnelle initiale\">Part des enseignants selon la formation professionnelle initiale<\/span><span data-src=\"Part des \u00e9l\u00e8ves ayant fr\u00e9quent\u00e9 le pr\u00e9primaire\">Part des \u00e9l\u00e8ves ayant fr\u00e9quent\u00e9 le pr\u00e9primaire<\/span><span data-src=\"Part des \u00e9l\u00e8ves dont la classe dispose de l&#039;\u00e9quipement (d\u00e9clar\u00e9 par l&#039;enseignant)\">Part des \u00e9l\u00e8ves dont la classe dispose de l&#039;\u00e9quipement (d\u00e9clar\u00e9 par l&#039;enseignant)<\/span><span data-src=\"Part des \u00e9l\u00e8ves d\u00e9clarant disposer du manuel en classe\">Part des \u00e9l\u00e8ves d\u00e9clarant disposer du manuel en classe<\/span><span data-src=\"Pas de formation dipl\u00f4mante\">Pas de formation dipl\u00f4mante<\/span><span data-src=\"Pas du tout\">Pas du tout<\/span><span data-src=\"Plus de 10 ans\">Plus de 10 ans<\/span><span data-src=\"Plus de 20 ans\">Plus de 20 ans<\/span><span data-src=\"Plus de 20 ans (r\u00e9f. 0-5 ans) \u00b7 Ajust\u00e9\">Plus de 20 ans (r\u00e9f. 0-5 ans) \u00b7 Ajust\u00e9<\/span><span data-src=\"Plus de 20 ans (r\u00e9f. 0-5 ans) \u00b7 Brut\">Plus de 20 ans (r\u00e9f. 0-5 ans) \u00b7 Brut<\/span><span data-src=\"Plus de 20 ans (r\u00e9f. 5 ans ou moins)\">Plus de 20 ans (r\u00e9f. 5 ans ou moins)<\/span><span data-src=\"Plus de trois ans\">Plus de trois ans<\/span><span data-src=\"Primaire\">Primaire<\/span><span data-src=\"Primaire (r\u00e9f. Secondaire) \u00b7 Ajust\u00e9\">Primaire (r\u00e9f. Secondaire) \u00b7 Ajust\u00e9<\/span><span data-src=\"Primaire (r\u00e9f. Secondaire) \u00b7 Brut\">Primaire (r\u00e9f. Secondaire) \u00b7 Brut<\/span><span data-src=\"Priv\u00e9\">Priv\u00e9<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de lecture \u2014 A achev\u00e9 le programme l&#039;an dernier\">Profil des enseignants de lecture \u2014 A achev\u00e9 le programme l&#039;an dernier<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de lecture \u2014 A re\u00e7u la visite d&#039;un encadreur\">Profil des enseignants de lecture \u2014 A re\u00e7u la visite d&#039;un encadreur<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de lecture \u2014 A suivi une formation dipl\u00f4mante\">Profil des enseignants de lecture \u2014 A suivi une formation dipl\u00f4mante<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de lecture \u2014 Anciennet\u00e9 dans l&#039;enseignement\">Profil des enseignants de lecture \u2014 Anciennet\u00e9 dans l&#039;enseignement<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de lecture \u2014 Anciennet\u00e9 dans l&#039;\u00e9tablissement\">Profil des enseignants de lecture \u2014 Anciennet\u00e9 dans l&#039;\u00e9tablissement<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de lecture \u2014 Charge de travail\">Profil des enseignants de lecture \u2014 Charge de travail<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de lecture \u2014 Dispose de manuels pour les \u00e9l\u00e8ves\">Profil des enseignants de lecture \u2014 Dispose de manuels pour les \u00e9l\u00e8ves<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de lecture \u2014 Dispose du manuel de l&#039;enseignant\">Profil des enseignants de lecture \u2014 Dispose du manuel de l&#039;enseignant<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de lecture \u2014 Dotation de la classe\">Profil des enseignants de lecture \u2014 Dotation de la classe<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de lecture \u2014 Dur\u00e9e de la formation initiale\">Profil des enseignants de lecture \u2014 Dur\u00e9e de la formation initiale<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de lecture \u2014 Fr\u00e9quence des r\u00e9unions p\u00e9dagogiques\">Profil des enseignants de lecture \u2014 Fr\u00e9quence des r\u00e9unions p\u00e9dagogiques<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de lecture \u2014 Le directeur intervient en classe\">Profil des enseignants de lecture \u2014 Le directeur intervient en classe<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de lecture \u2014 Niveau acad\u00e9mique\">Profil des enseignants de lecture \u2014 Niveau acad\u00e9mique<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de lecture \u2014 Sentiment d&#039;\u00eatre respect\u00e9\">Profil des enseignants de lecture \u2014 Sentiment d&#039;\u00eatre respect\u00e9<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de lecture \u2014 Sexe\">Profil des enseignants de lecture \u2014 Sexe<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de lecture \u2014 Statut actuel\">Profil des enseignants de lecture \u2014 Statut actuel<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de lecture \u2014 \u00c2ge\">Profil des enseignants de lecture \u2014 \u00c2ge<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 A achev\u00e9 le programme l&#039;an dernier\">Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 A achev\u00e9 le programme l&#039;an dernier<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 A re\u00e7u la visite d&#039;un encadreur\">Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 A re\u00e7u la visite d&#039;un encadreur<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 A suivi une formation dipl\u00f4mante\">Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 A suivi une formation dipl\u00f4mante<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 Anciennet\u00e9 dans l&#039;enseignement\">Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 Anciennet\u00e9 dans l&#039;enseignement<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 Anciennet\u00e9 dans l&#039;\u00e9tablissement\">Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 Anciennet\u00e9 dans l&#039;\u00e9tablissement<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 Charge de travail\">Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 Charge de travail<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 Dispose de manuels pour les \u00e9l\u00e8ves\">Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 Dispose de manuels pour les \u00e9l\u00e8ves<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 Dispose du manuel de l&#039;enseignant\">Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 Dispose du manuel de l&#039;enseignant<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 Dotation de la classe\">Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 Dotation de la classe<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 Dur\u00e9e de la formation initiale\">Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 Dur\u00e9e de la formation initiale<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 Fr\u00e9quence des r\u00e9unions p\u00e9dagogiques\">Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 Fr\u00e9quence des r\u00e9unions p\u00e9dagogiques<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 Le directeur intervient en classe\">Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 Le directeur intervient en classe<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 Niveau acad\u00e9mique\">Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 Niveau acad\u00e9mique<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 Sentiment d&#039;\u00eatre respect\u00e9\">Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 Sentiment d&#039;\u00eatre respect\u00e9<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 Sexe\">Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 Sexe<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 Statut actuel\">Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 Statut actuel<\/span><span data-src=\"Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 \u00c2ge\">Profil des enseignants de math\u00e9matiques \u2014 \u00c2ge<\/span><span data-src=\"Public\">Public<\/span><span data-src=\"Quintile 1 (les moins favoris\u00e9s)\">Quintile 1 (les moins favoris\u00e9s)<\/span><span data-src=\"Quintile 5 (les plus favoris\u00e9s)\">Quintile 5 (les plus favoris\u00e9s)<\/span><span data-src=\"RDC\">RDC<\/span><span data-src=\"Rural\">Rural<\/span><span data-src=\"R\u00e8gle pour tableau\">R\u00e8gle pour tableau<\/span><span data-src=\"R\u00e9partition des enseignants par niveau de comp\u00e9tence en lecture\">R\u00e9partition des enseignants par niveau de comp\u00e9tence en lecture<\/span><span data-src=\"R\u00e9partition des enseignants par niveau de comp\u00e9tence en math\u00e9matiques\">R\u00e9partition des enseignants par niveau de comp\u00e9tence en math\u00e9matiques<\/span><span data-src=\"R\u00e9partition des enseignants par tranche d&#039;anciennet\u00e9\">R\u00e9partition des enseignants par tranche d&#039;anciennet\u00e9<\/span><span data-src=\"R\u00e9partition des enseignants selon la dur\u00e9e de la formation initiale\">R\u00e9partition des enseignants selon la dur\u00e9e de la formation initiale<\/span><span data-src=\"R\u00e9partition des enseignants selon leur statut d&#039;emploi (parmi fonctionnaires, contractuels et communautaires)\">R\u00e9partition des enseignants selon leur statut d&#039;emploi (parmi fonctionnaires, contractuels et communautaires)<\/span><span data-src=\"R\u00e9partition des \u00e9l\u00e8ves par niveau de comp\u00e9tence en lecture\">R\u00e9partition des \u00e9l\u00e8ves par niveau de comp\u00e9tence en lecture<\/span><span data-src=\"R\u00e9partition des \u00e9l\u00e8ves par niveau de comp\u00e9tence en math\u00e9matiques\">R\u00e9partition des \u00e9l\u00e8ves par niveau de comp\u00e9tence en math\u00e9matiques<\/span><span data-src=\"R\u00e9partition des \u00e9l\u00e8ves selon l&#039;anciennet\u00e9 de leur enseignant\">R\u00e9partition des \u00e9l\u00e8ves selon l&#039;anciennet\u00e9 de leur enseignant<\/span><span data-src=\"R\u00e9partition des \u00e9l\u00e8ves selon la formation dipl\u00f4mante de leur enseignant\">R\u00e9partition des \u00e9l\u00e8ves selon la formation dipl\u00f4mante de leur enseignant<\/span><span data-src=\"R\u00e9partition des \u00e9l\u00e8ves selon la formation professionnelle initiale de leur enseignant\">R\u00e9partition des \u00e9l\u00e8ves selon la formation professionnelle initiale de leur enseignant<\/span><span data-src=\"R\u00e9partition des \u00e9l\u00e8ves selon la visite d&#039;un encadreur p\u00e9dagogique \u00e0 leur enseignant\">R\u00e9partition des \u00e9l\u00e8ves selon la visite d&#039;un encadreur p\u00e9dagogique \u00e0 leur enseignant<\/span><span data-src=\"R\u00e9partition des \u00e9l\u00e8ves selon le genre de leur enseignant\">R\u00e9partition des \u00e9l\u00e8ves selon le genre de leur enseignant<\/span><span data-src=\"R\u00e9partition des \u00e9l\u00e8ves selon le milieu (urbain \/ rural)\">R\u00e9partition des \u00e9l\u00e8ves selon le milieu (urbain \/ rural)<\/span><span data-src=\"R\u00e9partition des \u00e9l\u00e8ves selon le niveau acad\u00e9mique de leur enseignant\">R\u00e9partition des \u00e9l\u00e8ves selon le niveau acad\u00e9mique de leur enseignant<\/span><span data-src=\"R\u00e9partition des \u00e9l\u00e8ves selon le sexe\">R\u00e9partition des \u00e9l\u00e8ves selon le sexe<\/span><span data-src=\"R\u00e9partition des \u00e9l\u00e8ves selon le statut de l&#039;\u00e9cole\">R\u00e9partition des \u00e9l\u00e8ves selon le statut de l&#039;\u00e9cole<\/span><span data-src=\"R\u00e9soudre\">R\u00e9soudre<\/span><span data-src=\"Sans formation initiale\">Sans formation initiale<\/span><span data-src=\"Sao Tom\u00e9-et-Pr\u00edncipe\">Sao Tom\u00e9-et-Pr\u00edncipe<\/span><span data-src=\"Score en lecture par processus cognitif\">Score en lecture par processus cognitif<\/span><span data-src=\"Score en lecture par sous-domaine\">Score en lecture par sous-domaine<\/span><span data-src=\"Score en math\u00e9matiques par processus cognitif\">Score en math\u00e9matiques par processus cognitif<\/span><span data-src=\"Score en math\u00e9matiques par sous-domaine\">Score en math\u00e9matiques par sous-domaine<\/span><span data-src=\"Score moyen en lecture\">Score moyen en lecture<\/span><span data-src=\"Score moyen en lecture selon la fr\u00e9quence d&#039;usage de la langue d&#039;enseignement \u00e0 la maison\">Score moyen en lecture selon la fr\u00e9quence d&#039;usage de la langue d&#039;enseignement \u00e0 la maison<\/span><span data-src=\"Score moyen en lecture selon le quintile d&#039;indice socio-\u00e9conomique\">Score moyen en lecture selon le quintile d&#039;indice socio-\u00e9conomique<\/span><span data-src=\"Score moyen en math\u00e9matiques\">Score moyen en math\u00e9matiques<\/span><span data-src=\"Score moyen en math\u00e9matiques selon la fr\u00e9quence d&#039;usage de la langue d&#039;enseignement \u00e0 la maison\">Score moyen en math\u00e9matiques selon la fr\u00e9quence d&#039;usage de la langue d&#039;enseignement \u00e0 la maison<\/span><span data-src=\"Score moyen en math\u00e9matiques selon le quintile d&#039;indice socio-\u00e9conomique\">Score moyen en math\u00e9matiques selon le quintile d&#039;indice socio-\u00e9conomique<\/span><span data-src=\"Scores en lecture selon les percentiles (P10 \u00e0 P90)\">Scores en lecture selon les percentiles (P10 \u00e0 P90)<\/span><span data-src=\"Scores en math\u00e9matiques selon les percentiles (P10 \u00e0 P90)\">Scores en math\u00e9matiques selon les percentiles (P10 \u00e0 P90)<\/span><span data-src=\"Secondaire\">Secondaire<\/span><span data-src=\"Souvent\">Souvent<\/span><span data-src=\"Statistiques\">Statistiques<\/span><span data-src=\"S\u00e9n\u00e9gal\">S\u00e9n\u00e9gal<\/span><span data-src=\"Tableau (mural ou mobile)\">Tableau (mural ou mobile)<\/span><span data-src=\"Tchad\">Tchad<\/span><span data-src=\"Temps complet\">Temps complet<\/span><span data-src=\"Togo\">Togo<\/span><span data-src=\"Toujours\">Toujours<\/span><span data-src=\"Tout \u00e0 fait\">Tout \u00e0 fait<\/span><span data-src=\"Trois ans\">Trois ans<\/span><span data-src=\"Trois ans et plus\">Trois ans et plus<\/span><span data-src=\"Trois ans et plus (r\u00e9f. Aucune formation initiale)\">Trois ans et plus (r\u00e9f. Aucune formation initiale)<\/span><span data-src=\"Un an\">Un an<\/span><span data-src=\"Un an ou deux ans\">Un an ou deux ans<\/span><span data-src=\"Un an ou deux ans (r\u00e9f. Aucune formation initiale)\">Un an ou deux ans (r\u00e9f. Aucune formation initiale)<\/span><span data-src=\"Un homme\">Un homme<\/span><span data-src=\"Un peu\">Un peu<\/span><span data-src=\"Un vid\u00e9o projecteur\">Un vid\u00e9o projecteur<\/span><span data-src=\"Une femme\">Une femme<\/span><span data-src=\"Une fois par an\">Une fois par an<\/span><span data-src=\"Une fois par mois\">Une fois par mois<\/span><span data-src=\"Une fois par quinzaine\">Une fois par quinzaine<\/span><span data-src=\"Une fois par semaine\">Une fois par semaine<\/span><span data-src=\"Une fois par trimestre\">Une fois par trimestre<\/span><span data-src=\"Universitaire\">Universitaire<\/span><span data-src=\"Universitaire (r\u00e9f. Secondaire) \u00b7 Ajust\u00e9\">Universitaire (r\u00e9f. Secondaire) \u00b7 Ajust\u00e9<\/span><span data-src=\"Universitaire (r\u00e9f. Secondaire) \u00b7 Brut\">Universitaire (r\u00e9f. Secondaire) \u00b7 Brut<\/span><span data-src=\"Urbain\">Urbain<\/span><span data-src=\"Urbain (vs rural)\">Urbain (vs rural)<\/span><span data-src=\"Variation du score en lecture associ\u00e9e \u00e0 un point d&#039;indice socio-\u00e9conomique (points, dans le mod\u00e8le avec manuel)\">Variation du score en lecture associ\u00e9e \u00e0 un point d&#039;indice socio-\u00e9conomique (points, dans le mod\u00e8le avec manuel)<\/span><span data-src=\"Variation du score en math\u00e9matiques associ\u00e9e \u00e0 un point d&#039;indice socio-\u00e9conomique (points, dans le mod\u00e8le avec manuel)\">Variation du score en math\u00e9matiques associ\u00e9e \u00e0 un point d&#039;indice socio-\u00e9conomique (points, dans le mod\u00e8le avec manuel)<\/span><span data-src=\"Variation du score moyen en lecture entre \u00e9ditions\">Variation du score moyen en lecture entre \u00e9ditions<\/span><span data-src=\"Variation du score moyen en math\u00e9matiques entre \u00e9ditions\">Variation du score moyen en math\u00e9matiques entre \u00e9ditions<\/span><span data-src=\"Variation non significative\">Variation non significative<\/span><span data-src=\"Visite d\u2019un encadreur\">Visite d\u2019un encadreur<\/span><span data-src=\"Visite d\u2019un encadreur (r\u00e9f. Aucune visite) \u00b7 Ajust\u00e9\">Visite d\u2019un encadreur (r\u00e9f. Aucune visite) \u00b7 Ajust\u00e9<\/span><span data-src=\"Visite d\u2019un encadreur (r\u00e9f. Aucune visite) \u00b7 Brut\">Visite d\u2019un encadreur (r\u00e9f. Aucune visite) \u00b7 Brut<\/span><span data-src=\"Volontaire\">Volontaire<\/span><span data-src=\"\u00c2ge (par ann\u00e9e, centr\u00e9 sur 40 ans)\">\u00c2ge (par ann\u00e9e, centr\u00e9 sur 40 ans)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart d&#039;anciennet\u00e9 moyenne, femmes \u2212 hommes (ann\u00e9es)\">\u00c9cart d&#039;anciennet\u00e9 moyenne, femmes \u2212 hommes (ann\u00e9es)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score des enseignants en lecture selon l&#039;anciennet\u00e9 (points ; r\u00e9f\u00e9rence : 5 ans ou moins)\">\u00c9cart de score des enseignants en lecture selon l&#039;anciennet\u00e9 (points ; r\u00e9f\u00e9rence : 5 ans ou moins)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score des enseignants en lecture selon la formation initiale (points ; avec \u2212 sans formation)\">\u00c9cart de score des enseignants en lecture selon la formation initiale (points ; avec \u2212 sans formation)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score des enseignants en lecture selon le statut d&#039;emploi (points ; r\u00e9f\u00e9rence : fonctionnaires ; ajust\u00e9 sur milieu et formation initiale)\">\u00c9cart de score des enseignants en lecture selon le statut d&#039;emploi (points ; r\u00e9f\u00e9rence : fonctionnaires ; ajust\u00e9 sur milieu et formation initiale)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score des enseignants en math\u00e9matiques selon l&#039;anciennet\u00e9 (points ; r\u00e9f\u00e9rence : 5 ans ou moins)\">\u00c9cart de score des enseignants en math\u00e9matiques selon l&#039;anciennet\u00e9 (points ; r\u00e9f\u00e9rence : 5 ans ou moins)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score des enseignants en math\u00e9matiques selon la formation initiale (points ; avec \u2212 sans formation)\">\u00c9cart de score des enseignants en math\u00e9matiques selon la formation initiale (points ; avec \u2212 sans formation)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score des enseignants en math\u00e9matiques selon le statut d&#039;emploi (points ; r\u00e9f\u00e9rence : fonctionnaires ; ajust\u00e9 sur milieu et formation initiale)\">\u00c9cart de score des enseignants en math\u00e9matiques selon le statut d&#039;emploi (points ; r\u00e9f\u00e9rence : fonctionnaires ; ajust\u00e9 sur milieu et formation initiale)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score des \u00e9l\u00e8ves en lecture selon la caract\u00e9ristique de leur enseignant (points ; brut ou ajust\u00e9 sur milieu et statut de l&#039;\u00e9cole)\">\u00c9cart de score des \u00e9l\u00e8ves en lecture selon la caract\u00e9ristique de leur enseignant (points ; brut ou ajust\u00e9 sur milieu et statut de l&#039;\u00e9cole)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score des \u00e9l\u00e8ves en math\u00e9matiques selon la caract\u00e9ristique de leur enseignant (points ; brut ou ajust\u00e9 sur milieu et statut de l&#039;\u00e9cole)\">\u00c9cart de score des \u00e9l\u00e8ves en math\u00e9matiques selon la caract\u00e9ristique de leur enseignant (points ; brut ou ajust\u00e9 sur milieu et statut de l&#039;\u00e9cole)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score en lecture : \u00e9l\u00e8ves ne parlant jamais la langue d&#039;enseignement \u2212 les autres (points)\">\u00c9cart de score en lecture : \u00e9l\u00e8ves ne parlant jamais la langue d&#039;enseignement \u2212 les autres (points)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score en lecture entre le quintile 5 et le quintile 1 (points)\">\u00c9cart de score en lecture entre le quintile 5 et le quintile 1 (points)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score en lecture selon la disposition du manuel (points ; avec \u2212 sans ; ajust\u00e9 sur l&#039;indice socio-\u00e9conomique)\">\u00c9cart de score en lecture selon la disposition du manuel (points ; avec \u2212 sans ; ajust\u00e9 sur l&#039;indice socio-\u00e9conomique)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score en lecture selon la fr\u00e9quentation du pr\u00e9primaire (points ; fr\u00e9quent\u00e9 \u2212 non fr\u00e9quent\u00e9 ; brut ou ajust\u00e9 sur milieu et statut de l&#039;\u00e9cole)\">\u00c9cart de score en lecture selon la fr\u00e9quentation du pr\u00e9primaire (points ; fr\u00e9quent\u00e9 \u2212 non fr\u00e9quent\u00e9 ; brut ou ajust\u00e9 sur milieu et statut de l&#039;\u00e9cole)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score en lecture selon la fr\u00e9quentation du pr\u00e9primaire (points ; fr\u00e9quent\u00e9 \u2212 non fr\u00e9quent\u00e9 ; brut ou ajust\u00e9 sur milieu, statut de l&#039;\u00e9cole (priv\u00e9, communautaire) et indice socio\u00e9conomique)\">\u00c9cart de score en lecture selon la fr\u00e9quentation du pr\u00e9primaire (points ; fr\u00e9quent\u00e9 \u2212 non fr\u00e9quent\u00e9 ; brut ou ajust\u00e9 sur milieu, statut de l&#039;\u00e9cole (priv\u00e9, communautaire) et indice socio\u00e9conomique)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score en lecture selon l\u2019acc\u00e8s au manuel (points ; avec \u2212 sans ; brut ou ajust\u00e9 sur milieu et statut de l&#039;\u00e9cole)\">\u00c9cart de score en lecture selon l\u2019acc\u00e8s au manuel (points ; avec \u2212 sans ; brut ou ajust\u00e9 sur milieu et statut de l&#039;\u00e9cole)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score en lecture selon l\u2019acc\u00e8s au manuel (points ; avec \u2212 sans ; brut ou ajust\u00e9 sur milieu, statut de l&#039;\u00e9cole (priv\u00e9, communautaire) et indice socio\u00e9conomique)\">\u00c9cart de score en lecture selon l\u2019acc\u00e8s au manuel (points ; avec \u2212 sans ; brut ou ajust\u00e9 sur milieu, statut de l&#039;\u00e9cole (priv\u00e9, communautaire) et indice socio\u00e9conomique)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score en lecture, communautaire \u2212 public (points)\">\u00c9cart de score en lecture, communautaire \u2212 public (points)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score en lecture, femmes \u2212 hommes (points)\">\u00c9cart de score en lecture, femmes \u2212 hommes (points)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score en lecture, filles \u2212 gar\u00e7ons (points)\">\u00c9cart de score en lecture, filles \u2212 gar\u00e7ons (points)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score en lecture, priv\u00e9 \u2212 public (points)\">\u00c9cart de score en lecture, priv\u00e9 \u2212 public (points)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score en lecture, rural \u2212 urbain (points)\">\u00c9cart de score en lecture, rural \u2212 urbain (points)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score en lecture, urbain \u2212 rural (points)\">\u00c9cart de score en lecture, urbain \u2212 rural (points)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score en math\u00e9matiques : \u00e9l\u00e8ves ne parlant jamais la langue d&#039;enseignement \u2212 les autres (points)\">\u00c9cart de score en math\u00e9matiques : \u00e9l\u00e8ves ne parlant jamais la langue d&#039;enseignement \u2212 les autres (points)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score en math\u00e9matiques entre le quintile 5 et le quintile 1 (points)\">\u00c9cart de score en math\u00e9matiques entre le quintile 5 et le quintile 1 (points)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score en math\u00e9matiques selon la disposition du manuel (points ; avec \u2212 sans ; ajust\u00e9 sur l&#039;indice socio-\u00e9conomique)\">\u00c9cart de score en math\u00e9matiques selon la disposition du manuel (points ; avec \u2212 sans ; ajust\u00e9 sur l&#039;indice socio-\u00e9conomique)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score en math\u00e9matiques selon la fr\u00e9quentation du pr\u00e9primaire (points ; fr\u00e9quent\u00e9 \u2212 non fr\u00e9quent\u00e9 ; brut ou ajust\u00e9 sur milieu et statut de l&#039;\u00e9cole)\">\u00c9cart de score en math\u00e9matiques selon la fr\u00e9quentation du pr\u00e9primaire (points ; fr\u00e9quent\u00e9 \u2212 non fr\u00e9quent\u00e9 ; brut ou ajust\u00e9 sur milieu et statut de l&#039;\u00e9cole)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score en math\u00e9matiques selon la fr\u00e9quentation du pr\u00e9primaire (points ; fr\u00e9quent\u00e9 \u2212 non fr\u00e9quent\u00e9 ; brut ou ajust\u00e9 sur milieu, statut de l&#039;\u00e9cole (priv\u00e9, communautaire) et indice socio\u00e9conomique)\">\u00c9cart de score en math\u00e9matiques selon la fr\u00e9quentation du pr\u00e9primaire (points ; fr\u00e9quent\u00e9 \u2212 non fr\u00e9quent\u00e9 ; brut ou ajust\u00e9 sur milieu, statut de l&#039;\u00e9cole (priv\u00e9, communautaire) et indice socio\u00e9conomique)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score en math\u00e9matiques selon l\u2019acc\u00e8s au manuel (points ; avec \u2212 sans ; brut ou ajust\u00e9 sur milieu et statut de l&#039;\u00e9cole)\">\u00c9cart de score en math\u00e9matiques selon l\u2019acc\u00e8s au manuel (points ; avec \u2212 sans ; brut ou ajust\u00e9 sur milieu et statut de l&#039;\u00e9cole)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score en math\u00e9matiques selon l\u2019acc\u00e8s au manuel (points ; avec \u2212 sans ; brut ou ajust\u00e9 sur milieu, statut de l&#039;\u00e9cole (priv\u00e9, communautaire) et indice socio\u00e9conomique)\">\u00c9cart de score en math\u00e9matiques selon l\u2019acc\u00e8s au manuel (points ; avec \u2212 sans ; brut ou ajust\u00e9 sur milieu, statut de l&#039;\u00e9cole (priv\u00e9, communautaire) et indice socio\u00e9conomique)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score en math\u00e9matiques, communautaire \u2212 public (points)\">\u00c9cart de score en math\u00e9matiques, communautaire \u2212 public (points)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score en math\u00e9matiques, femmes \u2212 hommes (points)\">\u00c9cart de score en math\u00e9matiques, femmes \u2212 hommes (points)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score en math\u00e9matiques, filles \u2212 gar\u00e7ons (points)\">\u00c9cart de score en math\u00e9matiques, filles \u2212 gar\u00e7ons (points)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score en math\u00e9matiques, priv\u00e9 \u2212 public (points)\">\u00c9cart de score en math\u00e9matiques, priv\u00e9 \u2212 public (points)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score en math\u00e9matiques, rural \u2212 urbain (points)\">\u00c9cart de score en math\u00e9matiques, rural \u2212 urbain (points)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart de score en math\u00e9matiques, urbain \u2212 rural (points)\">\u00c9cart de score en math\u00e9matiques, urbain \u2212 rural (points)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart du processus \u00e0 la moyenne des processus du pays, en lecture (points)\">\u00c9cart du processus \u00e0 la moyenne des processus du pays, en lecture (points)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart du processus \u00e0 la moyenne des processus du pays, en math\u00e9matiques (points)\">\u00c9cart du processus \u00e0 la moyenne des processus du pays, en math\u00e9matiques (points)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart du sous-domaine \u00e0 la moyenne des sous-domaines du pays, en lecture (points)\">\u00c9cart du sous-domaine \u00e0 la moyenne des sous-domaines du pays, en lecture (points)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart du sous-domaine \u00e0 la moyenne des sous-domaines du pays, en math\u00e9matiques (points)\">\u00c9cart du sous-domaine \u00e0 la moyenne des sous-domaines du pays, en math\u00e9matiques (points)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart entre le 90e et le 10e percentile des scores en lecture\">\u00c9cart entre le 90e et le 10e percentile des scores en lecture<\/span><span data-src=\"\u00c9cart entre le 90e et le 10e percentile des scores en math\u00e9matiques\">\u00c9cart entre le 90e et le 10e percentile des scores en math\u00e9matiques<\/span><span data-src=\"\u00c9cart femmes \u2212 hommes\">\u00c9cart femmes \u2212 hommes<\/span><span data-src=\"\u00c9cart-type des scores en lecture (dispersion)\">\u00c9cart-type des scores en lecture (dispersion)<\/span><span data-src=\"\u00c9cart-type des scores en math\u00e9matiques (dispersion)\">\u00c9cart-type des scores en math\u00e9matiques (dispersion)<\/span><span data-src=\"\u00c9lev\u00e9e (10 et plus)\">\u00c9lev\u00e9e (10 et plus)<\/span><span data-src=\"\u00c9querre pour tableau\">\u00c9querre pour tableau<\/span><span data-src=\"\u00c9tag\u00e8re pour les livres\">\u00c9tag\u00e8re pour les livres<\/span><span data-src=\"\u00c9valu\u00e9s en fran\u00e7ais\">\u00c9valu\u00e9s en fran\u00e7ais<\/span><span data-src=\"\u00c9valu\u00e9s en langues nationales\">\u00c9valu\u00e9s en langues nationales<\/span><\/div>\n    <div data-pasec-root>\n        <p class=\"text-p2 text-grisMoyen\" data-pasec-loading>Chargement des donn\u00e9es\u2026<\/p>\n    <\/div>\n\n    <noscript>\n        <p class=\"text-p2 text-boisDeRose\">\n            JavaScript est n\u00e9cessaire pour afficher l&#039;explorateur de donn\u00e9es.        <\/p>\n    <\/noscript>\n    <\/div>\n<\/section>\n\n\n<section id=\"interpretation-documents-techniques-block_467e6acdd3d9c840ddb7da7138eb09e4\"\n         class=\"interpretation-documents-techniques relative overflow-hidden bg-white py-12 md:py-20\"\n         aria-labelledby=\"interpretation-documents-techniques-block_467e6acdd3d9c840ddb7da7138eb09e4-title\">\n\n    <div class=\"container-fluid\">\n        <div class=\"mx-auto max-w-[1308px]\">\n\n                            <h2 id=\"interpretation-documents-techniques-block_467e6acdd3d9c840ddb7da7138eb09e4-title\"\n                    class=\"font-heading uppercase leading-none text-title-h2 text-gris-900\">\n                    Comment interpr\u00e9ter                    <span class=\"text-bleu-500\">Ces donn\u00e9es<\/span>                <\/h2>\n            \n                            <p class=\"mt-5 text-body-p1 text-gris-moyen max-w-[600px]\">Les niveaux de comp\u00e9tence ont des d\u00e9finitions propres aux donn\u00e9es et aux populations \u00e9tudi\u00e9es. Les comparaisons entre pays ou \u00e9ditions n\u00e9cessitent des pr\u00e9cautions m\u00e9thodologiques.<\/p>\n            \n            <div class=\"mt-10 grid gap-x-[75px] gap-y-12 md:mt-[60px] md:grid-cols-2\">\n                            <div role=\"group\" aria-labelledby=\"interpretation-documents-techniques-block_467e6acdd3d9c840ddb7da7138eb09e4-section-0\">\n                    <h3 id=\"interpretation-documents-techniques-block_467e6acdd3d9c840ddb7da7138eb09e4-section-0\" class=\"font-gotham-medium text-title-h3 text-violet-500\">\n                        Cadres de r\u00e9f\u00e9rence                    <\/h3>\n                                            <p class=\"mt-2 text-body-p1 text-gris-500\">Documents m\u00e9thodologiques de l\u2019\u00e9valuation PASEC2024.<\/p>\n                    \n                    <hr class=\"mt-6 border-0 border-t-2 border-violet-500\">\n\n                                            <ul>\n                                                            <li class=\"flex items-center justify-between gap-4 border-b border-dotted py-4 border-violet-500\">\n                                    <p class=\"font-heading uppercase text-base text-gris-900\">D\u00e9but de scolarit\u00e9 Primaire<\/p>\n\n                                    <div class=\"shrink-0\">\n                                                                                    <a href=\"https:\/\/pasec2024.confemen.org\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/PASEC2024_04_CadreRef_DebutPrimaire_DIGITAL.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"\n                                               class=\"btn-methode btn-methode--violet\">\n                                                <span>Consulter<span class=\"sr-only\"> \u2014 D\u00e9but de scolarit\u00e9 Primaire<\/span><\/span>\n                                                <svg class=\"btn-methode__arrow\" viewBox=\"0 0 20 20\" fill=\"none\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M4 10h12M11 5l5 5-5 5\"\/><\/svg>\n                                            <\/a>\n                                                                            <\/div>\n                                <\/li>\n                                                            <li class=\"flex items-center justify-between gap-4 border-b border-dotted py-4 border-violet-500\">\n                                    <p class=\"font-heading uppercase text-base text-gris-900\">Fin de scolarit\u00e9 primaire<\/p>\n\n                                    <div class=\"shrink-0\">\n                                                                                    <a href=\"https:\/\/pasec2024.confemen.org\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/PASEC2024_05_CadreRef_FinPrimaire_DIGITAL.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"\n                                               class=\"btn-methode btn-methode--violet\">\n                                                <span>Consulter<span class=\"sr-only\"> \u2014 Fin de scolarit\u00e9 primaire<\/span><\/span>\n                                                <svg class=\"btn-methode__arrow\" viewBox=\"0 0 20 20\" fill=\"none\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M4 10h12M11 5l5 5-5 5\"\/><\/svg>\n                                            <\/a>\n                                                                            <\/div>\n                                <\/li>\n                                                            <li class=\"flex items-center justify-between gap-4 border-b border-dotted py-4 border-violet-500\">\n                                    <p class=\"font-heading uppercase text-base text-gris-900\">Fin du coll\u00e8ge<\/p>\n\n                                    <div class=\"shrink-0\">\n                                                                                    <a href=\"https:\/\/pasec2024.confemen.org\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/PASEC2024_06_CadreRef_FinCollege_DIGITAL.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"\n                                               class=\"btn-methode btn-methode--violet\">\n                                                <span>Consulter<span class=\"sr-only\"> \u2014 Fin du coll\u00e8ge<\/span><\/span>\n                                                <svg class=\"btn-methode__arrow\" viewBox=\"0 0 20 20\" fill=\"none\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M4 10h12M11 5l5 5-5 5\"\/><\/svg>\n                                            <\/a>\n                                                                            <\/div>\n                                <\/li>\n                                                            <li class=\"flex items-center justify-between gap-4 border-b border-dotted py-4 border-violet-500\">\n                                    <p class=\"font-heading uppercase text-base text-gris-900\">Enseignants<\/p>\n\n                                    <div class=\"shrink-0\">\n                                                                                    <a href=\"https:\/\/pasec2024.confemen.org\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/PASEC2024_07_CadreRef_Enseignants_DIGITAL.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"\n                                               class=\"btn-methode btn-methode--violet\">\n                                                <span>Consulter<span class=\"sr-only\"> \u2014 Enseignants<\/span><\/span>\n                                                <svg class=\"btn-methode__arrow\" viewBox=\"0 0 20 20\" fill=\"none\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M4 10h12M11 5l5 5-5 5\"\/><\/svg>\n                                            <\/a>\n                                                                            <\/div>\n                                <\/li>\n                                                            <li class=\"flex items-center justify-between gap-4 border-b border-dotted py-4 border-violet-500\">\n                                    <p class=\"font-heading uppercase text-base text-gris-900\">Questionnaires<\/p>\n\n                                    <div class=\"shrink-0\">\n                                                                                    <a href=\"https:\/\/pasec2024.confemen.org\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/PASEC2024_08_CadreRef_Questionnaires_DIGITAL.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"\n                                               class=\"btn-methode btn-methode--violet\">\n                                                <span>Consulter<span class=\"sr-only\"> \u2014 Questionnaires<\/span><\/span>\n                                                <svg class=\"btn-methode__arrow\" viewBox=\"0 0 20 20\" fill=\"none\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M4 10h12M11 5l5 5-5 5\"\/><\/svg>\n                                            <\/a>\n                                                                            <\/div>\n                                <\/li>\n                                                    <\/ul>\n                                    <\/div>\n                            <div role=\"group\" aria-labelledby=\"interpretation-documents-techniques-block_467e6acdd3d9c840ddb7da7138eb09e4-section-1\">\n                    <h3 id=\"interpretation-documents-techniques-block_467e6acdd3d9c840ddb7da7138eb09e4-section-1\" class=\"font-gotham-medium text-title-h3 text-jaune-700\">\n                        Manuels et outils m\u00e9thodologiques                    <\/h3>\n                                            <p class=\"mt-2 text-body-p1 text-gris-500\">Documents m\u00e9thodologiques de l\u2019\u00e9valuation PASEC2024.<\/p>\n                    \n                    <hr class=\"mt-6 border-0 border-t-2 border-jaune-500\">\n\n                                            <ul>\n                                                            <li class=\"flex items-center justify-between gap-4 border-b border-dotted py-4 border-jaune-700\">\n                                    <p class=\"font-heading uppercase text-base text-gris-900\">Manuel du responsable national<\/p>\n\n                                    <div class=\"shrink-0\">\n                                                                                    <a href=\"https:\/\/pasec2024.confemen.org\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/PASEC2024_01_Manuel_ResponsableNational_DIGITAL.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"\n                                               class=\"btn-methode btn-methode--jaune\">\n                                                <span>Consulter<span class=\"sr-only\"> \u2014 Manuel du responsable national<\/span><\/span>\n                                                <svg class=\"btn-methode__arrow\" viewBox=\"0 0 20 20\" fill=\"none\" stroke=\"currentColor\" stroke-width=\"2\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M4 10h12M11 5l5 5-5 5\"\/><\/svg>\n                                            <\/a>\n                                                                            <\/div>\n                                <\/li>\n                                                            <li class=\"flex items-center justify-between gap-4 border-b border-dotted py-4 border-jaune-700\">\n                                    <p class=\"font-heading uppercase text-base text-gris-900\">Manuel d&rsquo;\u00e9chantillonnage<\/p>\n\n                                    <div class=\"shrink-0\">\n                                              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