PASEC2024 · Dados coletados em 2025
No colégio, conquistas fundamentais ainda pouco controladas
O que os alunos realmente dominam após nove ou dez anos de escolaridade? Pela primeira vez, o PASEC2024 documenta as competências em leitura e matemática no final do ensino médio em 14 países e destaca as disparidades entre alunos e instituições.
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O que é preciso lembrar
Após nove ou dez anos de escolaridade, apenas 32,7% % dos alunos atingem o nível mínimo de competências em leitura e 22,6% % em matemática. Uma parcela significativa dos alunos não consolidou o que era esperado no final da educação primária.
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32,7 %
Alunos acima do limite de leitura no final do ensino médio
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22,6 %
Alunos acima do limite de escolaridade em matemática no final do ensino médio
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42,2 %
Alunos no nível 1 em matemática
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14 países
Países com resultados no ensino médio
Três mensagens importantes
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Competências mínimas ainda pouco dominadas
Apenas um em cada três alunos possui as habilidades mínimas de leitura e menos de um em cada quatro possui habilidades mínimas em matemática.
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A leitura e as matemáticas não contam a mesma história
O diagnóstico não é idêntico dependendo da disciplina; um sistema pode ter sucesso numa e falhar na outra.
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Dificuldades já visíveis no início do processo
O fio condutor insiste em um ponto: o problema não é o acesso à escola, mas a forma como os conhecimentos se deterioram durante a educação primária antes de chegarem ao ensino médio.
Gráficos a lembrar
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Distribuição dos alunos por país nos quatro níveis de competência em leitura
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Distribuição dos alunos por país e nível de competência em matemática
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Percurso dos conhecimentos ao longo do curso
Parte de alunos acima do nível mínimo esperado
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Fonte: PASEC (2026). PASEC2024 – Relatório de competências dos alunos no final do ensino médio na África subsariana. CONFEMEN.
O gráfico de evolução histórica compara apenas os países e as escalas para as quais a comparabilidade foi estabelecida. Você pode selecionar 2019–2025 ou 2014–2025 no explorador.
Acesse o exploradorComo interpretar Essas informações
Os níveis de competência têm definições próprias às informações e às populações estudadas. As comparações entre países ou edições exigem precauções metodológicas.
Referenciais
Documentos metodológicos da avaliação PASEC2024.
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Início da escolaridade primária
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Fim da escolaridade primária
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Fim do colegial
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Professores
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Questionários
Manuais e ferramentas metodológicas
Documentos metodológicos da avaliação PASEC2024.
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Manual do responsável nacional
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Manual de amostragem
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Classificação e codificação
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Manual de limpeza de dados
Acesso às bases de dados Dados do PASEC2024
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